8º EXPERIMENTO: UN ASCENSOR EÓLICO

 

                               “EL ASCENSOR EÓLICO”

                En este experimento os proponemos construir un ascensor que se moverá por efecto del viento, en este caso de un secador.

            Para ello haremos un molinillo de papel que ya hicimos en otra ocasión y que lo podéis ver en este vídeo: https://youtu.be/NcI8DOcD9co

 Clavamos un palo en una botella, a la que le hemos echado agua para que pese y no se nos caiga el invento. En un lado ponemos el molinillo y en el opuesto colgamos un hilo del que pende un recipiente ligero, nosotros hemos puesto una cápsula de café, pero también podéis poner un envase de yogur o similar.

     Comprobamos que todo esté bien sujeto y que gire correctamente y…ya solo nos queda ver cómo funciona. Para ello podéis soplar o emplear un secador.            

 ¿Qué tipo de máquina hemos construido?

   ¿Qué energía mueve nuestro ascensor?

7º EXPERIMENTO: EXPERIMENTAMOS CON LAS PLANTAS

 

               “EXPERIMENTANDO CON LAS PLANTAS”

                En este séptimo experimento os proponemos plantar unas semillas con distintas condiciones:

-         Con agua y sin luz solar.

-         Sin agua, pero con luz solar.

-         Con agua y luz solar.

Además, lo hemos hecho empleando diferentes envases (transparentes y opacos) y varios suelos (algodón y tierra). Si lo hacéis con transparentes (tacita o bolsa) podréis ver cómo crece la raíz.

Solo os queda ir regando aquellas que había que echarles agua y observar cómo se van desarrollando.

¿Qué diferencias hay entre el crecimiento de las tres semillas?

               ¿Qué necesitan las plantas para vivir?

6º EXPERIMENTO: LA NIEVE QUE NO SE DERRITE

 

Ya que estamos en invierno y ha caído tanta nieve, se nos ha ocurrido plantear el siguiente experimento: ¡hacer nieve que no se derrite!

Para ello solo necesitamos: bicarbonato, agua, una tacita o recipiente pequeño (que nos servirá de medida) y un bol para hacer la mezcla.

 Según la cantidad de nieve que queramos hacer cogeremos una taza o vaso más o menos grande. Vertemos cuatro medidas de bicarbonato y una de agua, lo mezclamos con las manos hasta obtener la textura deseada.

Ya solo nos queda jugar con nuestra nieve e intentar hacer las formas que más nos gusten.

                              ¿Qué es lo que ha ocurrido?

                        ¿Qué tipo de mezcla hemos obtenido?

5º EXPERIMENTO: UNA VELA CON SUPERPODERES

 

En esta ocasión vamos a experimentar observando qué sucede cuando intentamos apagar una vela poniendo un obstáculo delante. Para ello hemos probado con objetos de diferentes formas (cilindros y prismas) y tamaños para ver qué es lo que ocurre.

Necesitáis una vela, unas cerillas o mechero y objetos (botellas y cajitas).

Nosotros hemos empleado el secador para evitar soplar en el colegio pero, vosotros podéis hacerlo soplando.

                  ¿Siempre se apaga? ¿Depende de la forma del objeto?

                      ¿Cómo se llama el efecto que interviene?

4º EXPERIMENTO: LA TORRE MÁS ESTABLE

 

 Esta vez vamos a ver vuestro nivel de ingeniería, se trata de construir una torre lo más alta que puedas con pajitas y bolitas de plastilina. En lo más alto pondremos un trozo de cartón sobre el que colocaremos un objeto para comprobar cuánto peso aguanta nuestra estructura.

      Empezaremos construyendo un cubo y después una pirámide.

                        ¿Cuál os parece más estable?

    Ahora os proponemos un reto que consiste en:

       Construir una torre lo más alta posible que aguante el peso del objeto que vosotros queráis.

3º EXPERIMENTO: LA BOTELLA DEL TIEMPO

 

 “LA BOTELLA DEL TIEMPO”

En esta ocasión vamos a hacer un reloj de arena con material reciclado.

Siguiendo los pasos del vídeo podréis construir un bonito reloj, en este caso de sal.

Para ello necesitaréis: dos botellas de plástico del mismo tamaño, sal, tizas de colores (si es que quieres decorar la sal), cartón, tijeras, un folio y un lapicero.

Una vez terminado, deberéis comprobar el tiempo que le cuesta caer a la cantidad de sal que habéis echado hasta conseguir el tiempo deseado. Además, podéis calcular 20 segundos hacer una marca y emplearlo para lavarnos las manos.

                        ¿Cómo funciona un reloj de arena?

                           Investiga sobre los relojes de arena

2º EXPERIMENTO: EL MOLINILLO ACUÁTICO

 

En esta ocasión vamos a construir un molino acuático.

Para ello vamos a necesitar un palito o lápiz, cuatro cucharillas de plástico, un trocito de plastilina y un recipiente en el que apoyarlo.

Hacemos un churrito de plastilina y lo colocamos en el centro del palito, asegurándonos de que queda bien sujeto. A continuación, clavamos las cuatro cucharillas de plástico, a las que hemos cortado el mango y las clavamos en la plastilina.

Solo nos queda echarle agua y ver qué sucede.

Si al echarle agua notáis que se os mueve de su sitio, podéis colocar unos topes de plastilina.

  ¿Cómo se llama la fuente de energía que estamos empleando?

                      ¿Qué sucederá si dejamos de echar agua?

Además, sería bonito que investiguéis sobre el funcionamiento de los molinos de agua.

                              ¿Cómo funcionaban?

                           ¿Para qué se utilizaban?